Landesfinale 2016 · Ergebnisse

WK III

U15, weiterführende Schule · 9 Runden · 4 Bretter

Statistik 2016

Mannschaftspaarungen

Runde 3

PlatzWeißErgebnisSchwarzPlatz
5 Freiherr-vom-Stein-Gymnasium BündeKreis Herford ½ : 3½ Gymnasium TheodorianumKreis Paderborn 1
2 Max-Planck-Gymnasium DortmundStadt Dortmund 2½ : 1½ Mallinckrodt-GymnasiumStadt Dortmund 4
7 Gymnasium PaulinumStadt Münster 1½ : 2½ Ev. Stift. Gymnasium GüterslohKreis Gütersloh 3
11 Städt. Friedrich-Bährens-GymnasiumKreis Unna 2 : 2? Konrad-Adenauer-Gymnasium KleveKreis Kleve 9
25 Heinrich-Böll-Gymnasium TroisdorfRhein-Sieg-Kreis 1 : 3 Gymnasium an der Schweizer AlleeStadt Dortmund 15
10 St. Ursula-Gymnasium BrühlRhein-Erft-Kreis 3 : 1 Gymnasium an der GartenstraßeStadt Mönchengladbach 12
8 Schiller-SchuleStadt Bochum 2 : 2 Maria-Wächtler-Gymnasium - Sek. I u. II-Stadt Essen 19
26 Nicolaus-Cusanus-Gymnasium BonnStadt Bonn 0 : 4 Städt. DreikönigsgymnasiumStadt Köln 13
18 Heisenberg-Gymnasium DortmundStadt Dortmund 2½ : 1½ Gymnasium SchwertstraßeStadt Solingen 14
29 Gymnasium HohenlimburgStadt Hagen 0 : 4 Hittorf SchuleKreis Recklinghausen 22
23 Realschule MarkStadt Hamm 1 : 3 Gymnasium Marienschule KrefeldStadt Krefeld 31
24 Evangelische Gesamtschule GEStadt Gelsenkirchen 3 : 1 Städt. Conrad-von-Soest-GymnasiumKreis Soest 30
6 Städt. Gymnasium GüterslohKreis Gütersloh 3 : 1 Gym Bayreuther Str.Stadt Wuppertal 32
16 Engelbert-Kaempfer-GymnasiumKreis Lippe 4 : 0 Städt. Leibniz-Gymnasium RemscheidStadt Remscheid 28
21 Gymnasium HochdahlKreis Mettmann 1 : 3 Herder-Gymnasium der Stadt MindenKreis Minden-Lübbecke 17
34 Gymnasium RemigianumKreis Borken 2 : 2 Clara-Schumann-Gymnasium ViersenKreis Viersen 20
35 Andreas-Vesalius-GymnasiumKreis Wesel 2 : 2 Priv. Gymnasium der BenediktinerHochsauerlandkreis 27
33 Städt. Gymnasium HerkenrathRheinisch-Bergischer Kreis 4 spielfrei

Brettpunkte je Kampf. Die Tischnummern der Originalliste liegen nicht vor; sortiert nach Mannschaftspunkten vor der Runde, dann nach Endplatz. „?“ markiert Kämpfe, deren Ergebnis in der Quelle nicht eindeutig ist.